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发表于 2018-4-24 10:20:01
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差不多。
但是我觉得也与教育有关系，应试教育。首先应试教育让中学生没有时间去动手，错过了养成动手创造的最佳时机；大学本来可以作为培养动手能力的最后机会，可是不用我多说你也知道现在大学生都在干嘛。
其次，应试教育使得物理和化学成为人见人烦的东西，而这两个科目正是动手创造最重要的基础学科，这也也阻碍了他们动手创造。
美国这边确实，高昂的人工成本可能也是造成美国人普遍动手能力强的客观因素，但是主观因素我觉得还是教育，从小的时候养成的。
在美国这边的华人很多还是没啥动手能力，人工费贵也得硬着头皮去。因为小的时候就没有，长大了现学也学不进去。
说到这还是得感谢我父母，没有像其他家庭那样逼着我闷头苦学，学校成绩只要符合我的水平就行，不要求拔尖，给我保留甚至创造了很大的动手创作的空间。我初中刚学完电磁继电器就会设计自锁电路（包含在我的一个电网与发电机自动切换的系统中，设计着玩的，没有实际应用。上了大学才知道这是自锁电路），高中就懂得行星齿轮组，知道行星架的转速与太阳轮和外齿圈转速相加正相关（看履带车差速原理学到的），没记错的话行星齿轮组的这个特性我的大学机械专业课根本就没讲，顶多在公式上有体现，只讲了行星齿轮组用作减速。
也正因为我的大学老师知道我的动手能力，所以他工作室里所有的机床和电脑给我随便玩，只要保证用完恢复原状即可。
然后现在也养成了个……像洁癖一样，就是去一个地方居住，床底下要是没有一盒螺丝刀，睡觉就总是别扭。
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楼主: 五子棋
